5° Coloquio en SEIEM

Artículo del DIARIO FUERZA del Estado de México

http://fuerza.com.mx/2012/10/31/realiza-seiem-coloquio-sobre-educacion-basica/

REALIZA SEIEM COLOQUIO SOBRE EDUCACIÓN BÁSICA

Publicado el: 31 octubre, 2012

Al inaugurar el Quinto Coloquio La educación básica y la formación docente en América Latina: retos y  perspectivas, el director general de los Servicios Educativos Integrados al Estado de México (SEIEM), Simón Iván Villar Martínez destacó que la preparación profesional de los maestros tiene que ser acorde a los retos que se presentan en la actual era del conocimiento y la información, y que éste es uno de los objetivos del encuentro.

Precisó que en el coloquio participan educadores y especialistas en educación de diversos países de América Latina y el Caribe, así como mil 532 docentes de educación básica del subsistema educativo federalizado, y representantes de los centros Actualización de Maestros del Estado de México.

En su mensaje, resaltó que el temario principal plantea una coyuntura sociocultural, en la que los docentes deberán desenvolverse con la máxima solvencia profesional y compartir sus conocimientos y experiencias con sus colegas.

Señaló que la formación docente ha sido uno de los principales temas en la política educativa de los gobiernos de Latinoamérica, durante más de seis décadas, por lo que aseguró que es imperativo para los profesores prepararse con capacidades y competencias que les permitan preparar mejor a sus alumnos y así desarrollar habilidades requeridas en el mundo globalizado.

A este evento también acudieron profesores de educación secundaria y alumnos de las Unidades 151 Toluca, 152 Atizapán y 153 Ecatepec; de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), así como estudiantes de la escuela Normal Rural Lázaro Cárdenas del Río, quienes participaron en seis talleres enfocados a la construcción y fortalecimiento de elementos teórico metodológicos, en la formación y superación de los actores del hecho educativo.

Video actividades 2011-2012

Calendario escolar 2012-2013

Video de la 8a. RCT Departamental

RCTZ 9 agosto

El día de hoy, 9 de agosto, se lleva a cabo la asesoría a Directivos, para la guía de las actividades del Curso Básico de Formación Continua.

Con la coordinación de Luis Ángel Pichardo, Laura Alvarado y Elizabeth Soto Pérez, Jefes de Enseñanza del Sector IV, se ofrecen las orientaciones acerca de la linea temática que se plantea desarrollar durante la semana del 15 al 19 de agosto en todas las escuelas.

Con la bienvenida a cargo de la Supervisora de Zona, la Profra. Judith Pardavell Téllez, dio inicio la jornada. 

Se recogen estos testimonios gráficos de las actividades realizadas.

Reunión Consejo Técnico- Agosto 2008

El 7 de agosto del 2008, reunidos en Consejo Técnico, la Supervisora, la Profra Judith Pardavell Téllez y las directoras y durectores de la Zona XI, fueron convocados para alcanzar los siguientes


Propósitos:

• Analizar los resultados educativos por Zona y por escuela.
• Consensar las líneas organizativas del ciclo escolar 2008-2009

2ª REUNIÓN DE CONSEJO TÉCNICO DE LA ZONA 11






En una sala vacía no se construye ninguna transformación...




En una sala llena, con la actividad humana se pueden impulsar los cambios...

El 21 de agosto se lleva a cabo esta 2ª Reunión, en donde se concurrió en el esfuerzo para alcanzar los siguientes
Propósitos:

• Instar a la reflexión de los valores humanos.
• Presentar el Plan Anual de la Zona XI.
• Buscar la articulación del PEA de cada escuela con los Proyectos de Epoyo Educativo.
• Enfatizar la entrega del INFORME mensual.
• Reconocer a las escuelas como espacios libres de humo.
• Analizar el PRODI -capítulo 5 “Objetivo y dimensiones de la calidad educativa”.
• Plantear el Trayecto Formativo del ciclo escolar 2008- 2009.
• Realización Concurso “Escríbele a la Patria”.
• Poner en marcha los Comités Responsables del Programa de Seguridad Escolar.
• Dar difusión la BLOG de la Supervisión.

Fotos ZONA XI

Ubicaciones ZONA XI

Aquí puedes revisar y descargar el Acuerdo 592, el Plan 2011, y los Programas de las 
Asignaturas de Educación Básica Secundaria, igual que otras lecturas de interés. Te invitamos a consultarlas.

Gaceta Zona XI- N° 22-2011

Te pedimos que visualices el texto siguiendo la numeración de la página, hemos querido mantener el formato original  aun cuando eso dificulte un tanto la lectura. Gracias.


Zona XI- Publisher- Jun- 2011

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Prevención de la Obesidad

Recientemente se está repartiendo entre las escuelas un póster que difunde las acciones del Gobierno del Estado de México cuyo título “LA SALUD ESCOLAR – COMPROMISO ESTATAL” marca la importancia que ya tiene el tema, habida cuenta que el avance del sobrepeso y la obesidad en la población infantil principalmente ya representan un problema grave de salud pública.

El gráfico destaca dos estrategias importantes en impulso de la salud:

a) La actividad física diaria
b) Una alimentación correcta.

La primera se refiere a establecer un mínimo programa de activación física, que incluya rutinas de ejercicio: caminar, correr, andar en bicicleta, etc. 15 o 20 minutos por día. Sería deseable que fuera todos los días, pero se puede iniciar con por lo menos tres veces a la semana.
En cuanto a la alimentación, se señala la orientación del “PLATO DEL BUEN COMER”.

A este respecto Leticia Flores Viladroza consigna lo siguiente en la página:

http://www.escuelaparapadres.com/neiya/alimentacion/epdbc.htm

"Este esquema tiene como único propósito el ilustrar los grupos de alimentos y explicar a la población cómo conformar una dieta completa, equilibrada y lograr una alimentación saludable, para ello es necesario fomentar la combinación y la variación de alimentos.
Uno de los mensajes centrales recomienda que en cada comida, se incluya por lo menos un alimento de cada uno de los tres grupos y que, de una comida a otra o por lo menos de un día a otro, se cambien los alimentos utilizados en cada grupo. Sugiere comer muchas frutas y verduras, suficientes cereales, pocos alimentos de origen animal y la combinación de cereales y leguminosas.
Es importante aclarar que ningún grupo tiene mayor importancia que otro, pero si faltara algún grupo en la dieta por un tiempo prolongado muy probablemente se generarían deficiencias incompatibles con la salud y la vida".

Para reflexionar

Una sonrisa, una caricia, valorar el esfuerzo y el progreso, exaltar lo bueno, una mirada, una muestra de afecto, son todos elementos positivos, agradables dentro del proceso de comunicación en el aula; ya que el clima emocional que existe en el salón de clases es decisivo para el éxito de los procesos de enseñanza y de aprendizaje y un ambiente lleno de afecto ayuda a aprender. "La labor del profesorado es una de las más bellas del mundo porque exige inteligencia, humanidad y amor”.

Miguel Rodrigo Alsina

Para padres de familia

Dentro de los materiales que se difunden para el desarrollo del Programa Educativo de Prevención Escolar (PEPE), se pueden encontrar cuestiones de mucho interés para el trabajo educativo, pero principalmente para el apoyo a los padres de familia. Ser responsable de nutrir, educar y formar a los hijos, siendo una de las tareas más trascendentes para efecto de la pervivencia de una sociedad, es sin embargo una labor para la que por mucho no estamos preparados. Aún por ejemplo habiendo pasado la etapa de aprendizaje ensayo –error con el primer hijo, esos conocimientos no necesariamente son útiles o generalizables. Se llega el caso que teniendo dos hijos, lo que “funcionó” para uno, igual y no “sirve” para el segundo (o el tercero, o el cuarto… para familias más prolíficas). Por eso la aventura que significa ser papás encierra grandes bendiciones y satisfacciones, pero también hondas frustraciones, dudas, desconcierto, porque muchas veces se siente uno incompetente para dar respuesta a las necesidades complejas que van surgiendo desde el nacimiento hasta el desarrollo de nuestra prole.
De ahí esa nueva oleada de información que circula en mil y un revistas y también por Internet, sobre cómo ser papás y no morir en el intento; y aunque en ocasiones pueda uno disentir de algunos contenidos un tanto banales o hasta falsos, cumplen una función social importante. Por eso es trascendente que se alienten esfuerzos como el de este programa (PEPE), porque intentan abonar a que ese hoyo negro que constituye el campo: “No sabemos ser papás” se ilumine un tanto. Con los aportes de algunos estudiosos se busca alertarnos sobre algunos errores que cometemos o qué podemos cometer cuando ejercemos la paternidad.

Aquí se consigna un fragmento del cuadernillo “La comunicación” que se edita bajo el auspicio de la Secretaría de Educación Pública, el Gobierno del Estado de México y la Fundación Bancomer.

“La expresión de los sentimientos”

Los sentimientos son la esencia del ser humano. Al expresar nuestros sentimientos y permitir que los hijos los conozcan y comprendan, les permitimos el acceso a la parte más rica de nuestro mundo interno. Aunque expresarles nuestro afecto resulta básico para su existencia, tenemos que tener en cuenta que el mundo de los sentimientos es muy extenso y complejo. También incluye otras vivencias del ser humano que a menudo consideramos negativas y que, por ello, tratamos de evitarlas, reprimirlas o excluirlas de las conversaciones.
Por ejemplo, una niña puede estropear su vestido nuevo jugando con pinturas de colores. Posiblemente a su madre le resulte inevitable sentir irritación o pesaren esos momentos, lo cual no impide que quiera mucho a su hija. En estos casos, no es recomendable intentar evitar ese sentimiento compensándolo con otros (Por ejemplo: “Hija yo te quiero mucho, pero lo que has hecho es imperdonable, pues ni se puede arreglar ni te puedo comprar otro”). Lo más adecuado es hablar con claridad, tanto de los hechos como de lo que sucede en nuestro interior: “Me molesta muchísimo y estoy furiosa. Estas manchas no se quitan y, por mucho que lo lave, no quedará nunca igual.”
A un hijo no se le pueden dar mensajes que alberguen contradicciones. Cuando los padres se sienten molestos, su mirada, su voz y la expresión de su cara reflejan con claridad su enojo. Si a esta expresión de ira le añadimos un “te quiero mucho” nuestros hijos están recibiendo dos mensajes contradictorios: uno verbal que pertenece al nivel de los contenidos y otro no verbal que pertenece a nivel de la relación.
Conocer nuestros sentimientos, prestarles atención y expresarlos nos permite ofrecer a los hijos un modelo digno de ser imitado.

Hasta aquí con el texto de Rodriguez Felipe; Miguel, et. al. Vemos que en la convivencia diaria de la familia, nos enfrentamos con frecuencia a estos y otros incluso más complejos núcleos de posibles conflictos, en donde la ira, los gritos, los exabruptos e incluso hasta golpes, ocupan por momentos el lugar del amor, de la tolerancia, de la armonía, necesarios para el bienestar familiar.
En ese tenor y partiendo del dicho que se atribuye a Aristóteles, uno de los pilares de la Filosofía Occidental, que marcaba: “ponerse furioso es relativamente fácil, pero estar furioso con la persona correcta, por el motivo correcto y de forma correcta, eso NO ES FÁCIL.”, así cuando en la casa surjan con los hijos esos sinsabores porque se rompen reglas, se deteriora algo del mobiliario, se reprueba en la escuela, o se les pilla en travesuras o situaciones más delicadas, no lo pasemos por alto y además seguir las consejas de CONTAR HASTA DIEZ; con actitud decidida sin evadir el problema, asumamos el diálogo con el hijo. Llamémosle al “infractor”, asumamos que estamos molestos y señalemos con el lenguaje más claro y preciso que encontremos la falla en la conducta que detectamos, como nos recomiendan los autores. Hablemos del presente, evitemos eso de “hace tres años hiciste esto o aquello”, también las exageraciones del tipo: ¡siempre es lo mismo contigo! Situación errónea porque no en todo momento se realiza la conducta equivocada, y porque por lo demás nosotros no podemos predecir que SIEMPRE se seguirá repitiendo el suceso, y eso sin contar que nosotros probablemente no estemos para percatarnos de ello, porque seguramente no viviremos lo suficiente para hacerlo.
Seguir creciendo como padres es pues una tarea que amerita nos preparemos constantemente. Si en los conflictos con los hijos, la firmeza, se combina con el respeto, se pondrá la cimiente para alejar la violencia y el resentimiento que se le asocia. Uno de los mayores capitales que podemos heredarles es que con el ejemplo, en nuestro hogares los problemas, las diferencias, los conflictos, se dialoguen para darles un cauce, y que aprecien que sin sombrerazos, golpes, insultos, podemos entendernos y mejorar tanto individual como colectivamente. Ese acervo les puede dar la pauta de seguridad, para que en su toma de decisiones particular, apuesten porque sus actos estén en sintonía con el sendero predominante de los valores, de lo trascendente, de lo que enaltece al ser humano. ¿No lo creen así? Por favor escriban sus opiniones y enriquezcan la reflexión. Gracias por ello.

Escribe a: zonaescolar11@gmail.com

RCTZ- febrero. video

RCTZ-9 Agosto

El día de hoy, 9 de agosto, se lleva a cabo la asesoría a Directivos, para la guía de las actividades del Curso Básico de Formación Continua.

Con la coordinación de Luis Ángel Pichardo, Laura Alvarado y Elizabeth Soto Pérez, Jefes de Enseñanza del Sector IV, se ofrecen las orientaciones acerca de la linea temática que se plantea desarrollar durante la semana del 15 al 19 de agosto en todas las escuelas.

Con la bienvenida a cargo de la Supervisora de Zona, la Profra. Judith Pardavell Téllez, dio inicio la jornada. 

Se recogen estos testimonios gráficos de las actividades realizadas.

2a. RCTZ- 25- sep. 2012

Imágenes de la 2a. Reunión de Consejo Técnico de Zona XI, que se llevó a cabo el día 25 de septiembre del 2012, consulta y/o descarga  los materiales relativos a los temas tratados.

8a. Reunión Consejo Técnico Departamental

8a. Reunión de Consejo Técnico Departamental, un álbum en Flickr.

Documentación Gráfica de la visita a la EST 103, a la Supervisión ZONA XI, y el desarrollo de la Reunión Departamental. Fotos tomadas por: Francisco Durán

Presentación 6a. RCTZ

6a.. RCTZ -31 DE ENERO 2012

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Día del ejército en la EST 103

Se lee en la página del Bicenteneario que como consecuencia del cuartelazo de Victoriano Huerta contra el gobierno de Francisco I. Madero, Venustiano Carranza —entonces gobernador de Coahuila— decretó el 19 de febrero de 1913 la organización del ejército encargado de sostener el orden constitucional de la República.  En conmemoración de ese hecho, en 1950 se instituyó el 19 de febrero como día del Ejército Nacional.

Precisamente en conmemoración del Ejército, se realiza en la EST 103, una Cermonia Cívica especial, con la presencia de distinguidos invitados, que dieron realce el evento. Asistió, en su calidad de Presidente Municipal de Atizapán de Zaragoza, Pedro Rodriguez Villegas. Tuvimos la grata asistencia de la Profra. Martha Gallardo Vázquez, quién concurría con la representación del Profr. Héctor C. Ánimas Vargas, Secretario general del Sección 36, del SNTE. Contamos con la presencia del Mayor del Ejército Nacional Ciro Muñoz Campillo, que asistió como testigo del homenaje a las fuerzas armadas del país. Asistió la Profra. Judith Pardavell Téllez, Supervisora del Zona Escolar 11, a la que pertenece la EST 103, y por supuesto con el honor de la anfitrionía, la Profra. Luz Ma. Soni Lárraga,  la Directora de la Escuela, quien en el uso del palabra agradeció al Ejército Mexicano por su profesionalismo y lealtad a las causas de la Patria. En su mensaje alusivo, también destacó:

"El ejército mexicano cumple con su misión de defender la integridad, la independencia y la soberanía de la Nación, de garantizar la seguridad interior y en caso de desastre siempre solidario, como la fuerza garante de de las libertades ciudadanas, demostrando en cada una de las encomiendas, los principios disciplinarios y arraigada vocación de servicio".

Foto:   Luz Ma. Soni Lárrga, dando su mensaje.

Ve aquí más  imágenes de la conmemoración del Día del Ejercito. Secundaria Técnica 103- ZONA XI.

Foto: De derecha izquierda, Pedro Rodríguez Villegas, Presidente Municipal de Atizapán de Zaragoza, Luz Ma. Soni Lárraga, Directora de la EST 103, Martha Gallardo Vázquez, del Colegiado de Desarrollo y Superación Profesional, de la Sección 36 del SNTE, el Mayor, Ciro Muñoz Campillo y Judith Pardavell Téllez, Supervisora de la ZONA XI.

Mensaje del Presidente Municipal de Atizapán de Zaragoza, Pedro Rodriguez Villegas.

Fotos tomadas por Francisco Durán

Bicentenario:

http://www.bicentenario.gob.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=809:19-de-febrero-dia-del-ejercito-mexicano&catid=115:febrero&Itemid=214